公共职位的积累和联邦宪法的限制

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果确实有许多人为了稳定和更丰厚的报酬而争取公共服务想象一下两个职位吗？这就是导致许多公务员积累公共职位的原因。然而令人质疑的是联邦宪法对这种情况所设定的限制。浏览此内容显示执行两项公共职能将是理想的选择。毕竟它产生了双重优势或财务独立的保证。然而这个权利并那么简单。因此考虑到这个问题可能会出现关于可能积累公共职位的疑虑和问题。因此值得解释一下这个话题。在巴西年联邦宪法负责规范此事。在这些假设中艺术。第十六条禁止公共职位的有偿积累除非时间表兼容。因此根据宪法规定可以得出结论可以积累职位即两个教学岗位。与另一位技术或科学人员一起担任教学职务。两个专供卫生专业人员且受监管的职业的职位或工作；此外您还可以在下面看到另外两个假设。

因此我们开始分析每种可能的积累公共仓位的假设。浏览此内容积累公共职位的个假设教学岗位积累来自阅读艺术。第十六项段因此如果所履行的职能是教师则明确取消担任两个公 女性人数数据 共职位的禁令。必须特别注意这一例外情况因为众所周知为了从事教师职业工作无数小时是很常见的。这引发了一些批评认为可能在没有任何工作时间限制的情况下积累公共教学职位。最初的理解是根据年月日的意见应遵守每周小时的限制。然而事实证明联邦最高法院在违宪意义上采取了这一立场其目的是设定工作时间限制因为事实上宪法文本只规定了一个条件即时间表的兼容性。]此外最近最高法院重申了这一理解即即使存在规定最长工作时间的法律积累公共职位的唯一宪法要求是工作时间的兼容性。[]值此之际部长报告员表示随着年月日号意见的出台之前由年月日号意见规定的小时固定被克服但是必须有一个案例案例分析以避免服务器疲劳从而避免公共服务提供良。



因此尽管就该主题进行了讨论但普遍的理解是如果日程安排兼容则允许累积个教学职位无论要支持的工作量如何尊重人体的极限以及服务盛行高效大众。访问收费表并了解律师服务的收费标准将教学职位与其他技术或科学职位相结合。公职积累是否需要技巧必须根据公务员实际履行的职能具体情况具体分析。至于科学立场假设需要高等教育学位才能履行职责但是这里也必须应用同样的教训。因此评估活动开展的科学性是必要的。从而具体评估每个案例。[]就是在这个意义上理解它的。换句话说朝着允许教授和法院官员之间职位积累的方向因为担任后者需要法律领域的技术知识。[]因此公务员完全有可能在没有职位名称的情况下开展技术活动。一旦技术活动的表现得到具体验证同一名员工就有可能同时担任教师。