第步：分配任务如果人们不明确

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自己的职责，执行就不会果断，从而损害结果。仅靠规划分析、研究和优先排序并不能保证预期的目标能够真正实现。为了增加成功的确定性，需要让相关人员了解这一点，并在必要时进行培训。与您的教育机构的代理人（最好是行动小组）安排一次战略会议，不仅要讨论活动，还要讨论活动的必要性，以及行动对整体结果的影响：非常重要的是，员工了解他们为什么需要帮助！第步：控制结果不要等到年底才分析结果：重要的是，通过您的教育，根据行动的执行来控制数据。这可以实现路线修正、新目标，当然还有：它可以产生团队参与度。

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